Epd 7. Educando a Rita

p1. En el siguiente apartado analiza los personajes de la película:


Rita/Susan
Frank Bryant
¿Encuentras que este personaje está desilusionado por la enseñanza? ¿Cómo describirías su relación con el alumnado universitario? ¿Cómo es la relación que mantiene con Rita? ¿Qué cambios se producen a lo largo de la película en su comportamiento?
¿Encuentras que este personaje está desilusionado por la enseñanza? ¿Cómo describirías su relación con el alumnado universitario? ¿Cómo es la relación que mantiene con Rita? ¿Qué cambios se producen a lo largo de la película en su comportamiento?
p3. Resumen-valoración de la actividad: 
p3. Resumen-valoración de la actividad: 
Hemos disfrutado con esta actividad, pues a ambas nos ha gustado la película y lo que transmite. Pensamos además que permite ver de otra manera lo que representa la Educación permanente ya que, como ya hemos dicho, Rita logra realizarse como persona, además de ser más libre y más oportunidades gracias a la posibilidad de estudiar a pesar de ser mayor de lo que lo eran los demás estudiantes.

¿Qué busca este personaje al retomar su aprendizaje? ¿Su entorno comprende su interés por aprender? ¿Qué esperan de ella su familia y amigos? ¿Qué cambios se producen a lo largo de la película en su comportamiento y en la percepción de su aprendizaje? ¿Conoces en tu entorno alguna persona o situación con alguna similitud a la de Rita o su familia?

Rita decide retomar su aprendizaje para diferenciarse de su entorno y llegar a encontrarse a sí misma. Tiene ansia de conocimiento, quiere ser culta como los chicos que van a la universidad, cambia su nombre real, Susan, por Rita, en honor a una escritora. Ella ve como su vida está enfocada a tener hijos y poco más y desea que esto cambie, aun se siente joven para ser madre, pero, sobre todo, se siente poco realizada. Vemos a lo largo de la película cómo su entorno no comprende por qué quiere estudiar, creen que eso pertenece a un mundo distinto al suyo y que lo que debería hacer es empezar a tener hijos. El interés de su marido por tener hijos es tal, que Rita llega a tomar las pastillas anticonceptivas a escondidas, para que él piense que también lo desea. Rita va cambiando a lo largo de la película, al comienzo se sentía torpe y le daba vergüenza hablar con personas del ámbito universitario, sin embargo, conforme va ganando seguridad, comienza a hacer nuevas amistades con las que puede hablar sobre todo lo aprendido. La personalidad de Rita va cambiando, y cada vez valora menos a la Rita que era antes, hasta tal punto que acaba volviendo a usar su viejo nombre,  Susan para demostrar su renacimiento como una nueva persona, ya que Rita le parece vulgar. Para este cambio es decisivo su asistencia a la escuela de verano, donde acaba adaptándose a los comportamientos de los estudiantes, y también su nueva compañera de piso, a quien la obsesión por el conocimiento y la aversión que siente hacia sí misma, llevan a intentar suicidarse. Rita acaba perdiendo parte de sí misma buscando más conocimiento, lo que hace que incluso Frank, que antaño le admiraba, le pareciera un fracasado, pues no tenía nada más que enseñarle.

Conocemos a varias personas jóvenes que han tenido que empezar estudiar carreras o FP para intentar lograr un trabajo. Sin embargo, creemos que no puede compararse con la situación de Rita, pues ella no busca tener trabajo, sino que busca el conocimiento  Por esto pensamos que se adecuan más varios casos de familiares adultas que no pudieron estudiar debido a la época en que vivieron. Ninguna de estas mujeres pudo cursar estudios y eso siempre ha constituido una frustración para ellas. En este sentido, sienten lo mismo que sentía Rita, que podrían hacer mucho más con su vida de lo que hacen. Con respecto a la familia de Rita, una de nosotras es la única de su familia y amigos en llegar a la universidad, por lo que sí que siente esa diferencia de mundos. Es cierto que a veces, cuando se pasa tiempo en la ciudad de origen, con la familia y los amigos, se echan en falta temas de conversación que pueden tenerse con otros estudiantes.

Nada más comenzar la película, vemos que Frank no se siente realizado con su trabajo. Siente que sus alumnos no hacen más que aprender citas y leer libros, pero sin llegar a captar nada ni pensar por sí mismos, repitiendo siempre las mismas críticas manidas que han repetido miles de autores ya. Ve a sus alumnos como loros tontos y no siente ningún aprecio por ellos. Tampoco se siente a gusto en casa con su mujer y tiene graves problemas de alcoholismo. Cuando conoce a Rita se muestra reticente a ser su tutor pero finalmente acaba recuperando su ilusión gracias a ella. Siente que ella aprende a captar lo importante de la literatura. Mantienen una relación de amistad y enseñanza- aprendizaje recíproco. Gracias a Rita comienza a dejar el alcohol y preocuparse por su apariencia, es más feliz. Sin embargo, cuando ve que Rita comienza a convertirse en una copia de los demás estudiantes se hunde, cree que es su culpa, que él la ha transformado en otra estudiante mediocre que no sabe sentir la literatura. Finalmente comienza a recuperarse de nuevo cuando Rita le dice que antes de conocerlo a él no tenía la opción de elegir qué vida quería y que ella misma ha elegido la que sigue ahora. Entonces él entiende que no puede controlar su vida y decide dejar que tome por sí misma sus propias decisiones. 

La relación entre ellos

En cuanto a la relación que mantienen los protagonistas, ya hemos dicho que los dos aprenden del otro. Rita logra conocimiento, que era lo que más ansiaba, y Frank consigue recuperar el amor por su trabajo. Ambos mantienen una relación de amistad que se mantiene a lo largo de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, aunque a veces esta amistad sea más clara y otras parezca haberse extinguido. En ocasiones llega incluso a parecer que va a surgir el amor entre ambos, sobre todo por parte de Frank, pero finalmente la relación queda solo en amistad. Frank muestra incluso dependencia de Rita en algunos momentos de la película, ella es lo que hace que quiera volver a enseñar y cuando la pierde debido a su transformación vuelve a recaer en el alcoholismo. Sin embargo Rita se da cuenta de que él ya no puede enseñarle lo que quiere aprender y comienza a distanciarse de él. Finalmente los dos comprenden que su relación ha sido beneficiosa para ambos y se reconcilian antes de despedirse, dejando la relación en una amistad que más que ser entre maestro y alumna, es entre un maestro alumno y una alumna maestra.

p2. Señala qué aspectos relativos a la materia de esta asignatura se ven reflejados en la película y en qué momentos.

 En la película vemos cómo la historia de Rita transcurre en la Open University, una institución pionera nacida en 1969 para dar solución a aquellas personas que no habían podido estudiar. Rita estudia a través de un método a distancia, pensado para la educación de adultos.

Podemos apreciar en la película el espíritu que promueve la educación de adultos y la Educación Permanente, muestra cómo es un método de realización personal e integral de la persona. Además es interesante resaltar las palabras de Rita cuando dice que ahora tiene la oportunidad de elegir, vemos en estas palabras cómo la educación de adultos ofrece nuevas posibilidades y permiten una mayor libertad a las personas.

Creemos también importante resaltar que, aunque Frank no recibe una educación formal en la película, vemos cómo aprende, a sus años, otras maneras de comportarse, de actuar, e incluso de sentir la enseñanza. Creemos que esto nos muestra la idea subyacente más importante de la Educación Permanente, cualquier edad es buena para aprender casi cualquier cosa

Pensamos que hemos reflexionado con interés con respecto a la película, por lo que consideramos que hemos realizado un buen trabajo.